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如何sjlhs支持学生

在约翰爵士雷曼高中我们用循序渐进的方法,以满足个别学生的需要。

对于广大学生的质量第一的课堂教学将满足他们的学习需求。有些学生可能需要进行调整或者分化为个人访问的课程,以使正在进行的课程。这些学生将不会对发送的注册。

有些学生可能需要的支持团队中的一员个人或小团体的干预弥补学习间隙或制定战略,以克服特定需要。他们还可以从助教(TA)的教训访问一些支持。教师将分化定期作为工作的一个常规方式的课程。这些学生将被认定对在册仙支持。如识字和算术正在介入每澳门皇冠官网手机版个星期审查了所有支持至少每学期审查,更密集的支持。

几个学生更复杂的需求,他们可能会为了在学校茁壮成长需要更深入和长期的支持。这些学生将有教育,卫生和保健计划(ehcp),这将清楚列明哪些规定学生必须达到学校。这些学生也由地方教育行政发送队(萨福克郡议会),其本地提议可以在他们的网站上找到监控。//www.suffolk.gov.uk/education-and-careers/special-educational-needs/ 

支持并提出干预措施是:

在课堂助教支持
差异化教学
算术干预
识字干预
手写
配对阅读
组织能力
社交技能
演讲,语言和沟通技巧
家庭作业俱乐部

我们对发送的不同地区定期举行培训会议和全体员工有机会获得信息和策略,以更好地帮助学生发送。

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